Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/115031| Title: | أثر التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة في تكوين اتجاه إيجابي نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط |
| Authors: | محمد علي الصميلي, حنان عبد القادر الزهراني, مهرة |
| Keywords: | التدريس - الذكاءات - تكوين - اتجاه - إيجابي - العلوم |
| Issue Date: | 27-Apr-2014 |
| Abstract: | بحث في أثر التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة في تكوين اتجاه إيجابي نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط |
| URI: | http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/115031 |
| Appears in Collections: | أبحاث تربوية |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أثر التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة في تكوين اتجاه إيجابي نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط.pdf | 1.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.