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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMedeiros Alexandre-
dc.creatorMedeiros Cleide Farias de-
dc.date2003-
dc.date.accessioned2013-05-29T21:49:36Z-
dc.date.available2013-05-29T21:49:36Z-
dc.date.issued2013-05-30-
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-47442003000300011-
dc.identifierhttp://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=01024744&date=2003&volume=25&issue=3&spage=333-
dc.identifier.urihttp://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/2165-
dc.descriptionEste artigo aborda a importância pedagógica de desvelar-se o mistério contido na aparente subida de um duplo cone. Apresentando, inicialmente, alguns detalhes históricos da criação deste instrumento, passamos à análise da própria origem física da referida ilusão de subida. Exibimos algumas figuras esclarecedoras da situação em foco e discutimos o relacionamento entre o deslocamento dos pontos de contato do instrumento com a rampa e o deslocamento do seu centro de massa. Em seguida procedemos a um equacionamento dos três ângulos principais envolvidos no problema. O texto conclui apontando para o fato de que mesmo um tal equacionamento não dá conta de toda a complexidade do mistério envolvido na subida do duplo cone. Para além das questões analisadas restam ainda outras ainda mais complexas a serem consideradas que apontam para problemas de estabilidade e de utilidade do instrumento.-
dc.publisherSociedade Brasileira de Física-
dc.sourceRevista Brasileira de Ensino de Física-
dc.titleDesvendando o mistério do duplo cone-
Appears in Collections:Physics and Astronomy

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