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http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/5132Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | GIMENES Telma | - |
| dc.creator | REIS Simone | - |
| dc.creator | ORTENZI Denise I.B.G. | - |
| dc.date | 2000 | - |
| dc.date.accessioned | 2013-05-30T12:19:08Z | - |
| dc.date.available | 2013-05-30T12:19:08Z | - |
| dc.date.issued | 2013-05-30 | - |
| dc.identifier | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502000000100006 | - |
| dc.identifier | http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=01024450&date=2000&volume=16&issue=1&spage=129 | - |
| dc.identifier.uri | http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/5132 | - |
| dc.description | A participação como membros de bancas examinadoras na área de Metodologia e Prática de Ensino de Inglês em nível universitário tem nos levado a questionamentos sobre o papel do "supervisor de estágio". Neste trabalho fazemos algumas observações a respeito dessa participação, especialmente no que se refere às imagens apresentadas pelos candidatos, muitos sem qualquer experiência prévia na área. Identificamos duas fontes principais que parecem justificar suas abordagens: uma derivada da biografia pessoal e profissional e outra derivada de contato com textos acadêmicos. Em ambas se pode notar a fé na "verdade" a ser revelada aos futuros professores. Apresentamos também nossos próprios entendimentos de qual seria o papel do supervisor, posição essa igualmente sujeita ao mesmo crivo de análise. | - |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP | - |
| dc.source | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada | - |
| dc.subject | formadores de professores reflexivos | - |
| dc.subject | estágio | - |
| dc.subject | experiência pessoal | - |
| dc.subject | pesquisa acadêmica | - |
| dc.title | Fé cega e faca amolada: observações sobre imagens de professores de prática de ensino de inglês | - |
| Appears in Collections: | Languages and Literatures | |
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