Genuin natur eller massmedial kultur i barns billedskapande. En kommentar til Bodil Havskov Jensen

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/5524

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Gert Nordström	-
dc.date	1987	-
dc.date.accessioned	2013-05-30T12:58:46Z	-
dc.date.available	2013-05-30T12:58:46Z	-
dc.date.issued	2013-05-30	-
dc.identifier	http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/mediekultur/article/view/758	-
dc.identifier	http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=19019726&date=1987&volume=3&issue=6&spage=	-
dc.identifier.uri	http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/5524	-
dc.description	I denne lille artikel diskuterer Gert Z. Nordström læse- og skriveindlæring kontra billedskaben og massemediebilleder. Anledningen er en bog af Bodil Havskov Jensen; "Børns billeder. Erkendelse af form og betydning" (Borgen 1986, 272 sider). Den får nogle kritiske kommentarer hen ad vejen, men fungerer derudover som afsæt for nogle mere principielle betragtninger af såvel pådagogisk som videnskabsteoretisk karakter.	-
dc.language	swe	-
dc.publisher	SMID - Society of Media researchers In Denmark	-
dc.source	MedieKultur : Journal of Media and Communication Research	-
dc.title	Genuin natur eller massmedial kultur i barns billedskapande. En kommentar til Bodil Havskov Jensen	-
Appears in Collections:	Social Sciences

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

DSpace JSPUI