Visuel "læsefærdighed": En teoretisk sammenfatning

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/5710

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Paul Messaris	-
dc.date	1995	-
dc.date.accessioned	2013-05-30T13:19:31Z	-
dc.date.available	2013-05-30T13:19:31Z	-
dc.date.issued	2013-05-30	-
dc.identifier	http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/mediekultur/article/view/1049	-
dc.identifier	http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=19019726&date=1995&volume=11&issue=23&spage=	-
dc.identifier.uri	http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/5710	-
dc.description	Kognitions- og neurovidenskaben har i de senere år givet inspiration til en fornyet interesse inden for film- og medieforskningen for menne- skets grundlæggende evne til at percipere og forstå visuel kommuni- kation. I denne artikel tager Paul Messaris udgangspunkt i kognitions- forskningen og de empiriske studier, der foreligger på området. Forfat- teren argumenterer på den baggrund mod den udbredte antagelse, at evnen til at forstå visuel kommunikation kræver kendskab til et sæt af figurative konventioner - et særligt "sprog", som skal tillæres. Tvært- imod synes evnen til at forstå visuel kommunikation at hænge sammen med generelle kognitive evner og erfaring fra den virkelige virkelighed. Oversættelse ved Gunhild Wernblad.	-
dc.language	dan	-
dc.publisher	SMID - Society of Media researchers In Denmark	-
dc.source	MedieKultur : Journal of Media and Communication Research	-
dc.title	Visuel "læsefærdighed": En teoretisk sammenfatning	-
Appears in Collections:	Social Sciences

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

DSpace JSPUI