http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/16307 2026-04-03T19:23:06Z http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/126470 تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية أحمد محمد الصوقعي عسيري, فاطمة، هدف البحث إلى الوصول إلى تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات، والتعرف على فنيات التعامل مع المختبرات الواجب إكسابها لمعلمي الكيمياء، وتشخيص درجة ومستوى الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات ومدى مراعاتهم لها، والوصول إلى أسس وإجراءات لتصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات، ومعرفة أثر الدورات التدريبية على تقديرات معلمي الكيمياء لدرجة أو مستوى الأداء المهني في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي.وبناءً على مشكلة البحث وأهدافها فإن المجتمع المستهدف هو معلمي الكيمياء في المدارس الثانوية الحكومية (بنين - بنات) في منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهم (164) (152) معلم ومعلمة كيمياء على التوالي.واقتصر إجراء البحث الحالي على عينة عشوائية من معلمي الكيمياء، حيث تم اختيارها من ثلاث إدارات تعليمية تابعة لإدارة التعليم بمنطقة عسير (أبها، خميس مشيط، رجال المع) بواقع (25) معلم ومعلمة من كل إدارة تعليمية، وتطلب البحث استخدام الاستبانة كأداة لتحقيق الأهداف والإجابة على أسئلة الدراسة، من خلال استطلاع درجة ومستوى الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء ومدى تفعيل المختبر في تدريس الكيمياء. وقد توصلت الباحثة في نهاية الدراسة إلى تصور مقترح لتطوير الأداء المهني في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات من خلال الدورات التدريبية العملية وفي إطار احتياج المعلمين لمواكبة التطور العلمي. تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية 2021-09-01T00:00:00Z http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/126469 القراءات القرآنية المتواترة في تفسير نظام الدين النيسابوري ت 728هـ المسمى بغرائب القرآن ورغائب الفرقان من أول سورة يوسف عليه السلام إلى آخر سورة النحل جمعا ودراسة أحمد محمد يوسف الشامي, هايدي إن ارتباط علم التفسير وعلم القراءات أمر لابد منه؛ فإن معرفة المفسِّر للقراءات من أساسيات علم التفسير، وكثير من المفسرين كانوا قرَّاء، وعُنوا بإيراد القراءات في تفاسيرهم وقاموا بتوضيحها وتوجيهها، ومن هؤلاء الفضلاء الإمام النيسابوري في تفسيره المسمى (غرائب القرآن ورغائب الفرقان)، وتهدف هذه الدراسة إلى عرض القراءات القرآنية المتواترة في تفسير الإمام النيسابوري، من أول سورة يوسف (عليه السلام) حتى آخر سورة النحل، تناولت الدراسة مدخل إلى علم القراءات القرآنية بإيجاز، والتعريف بعلم القراءات وعلاقتها بالأحرف السبعة، وتوقيفية القراءات، وضوابط قبولها، وعلاقة علم التفسير بعلم القراءات القرآنية، وأثر اختلاف القراءات في فهم النص القرآني، وتناولت الدراسة كذلك التعريف بالإمام النيسابوري وتفسيره، ومنهجه في التفسير وكيفية عرضه للقراءات القرآنية المتواترة وتوجيهها، كما تضمنت الدراسة نقدًا لهذا العرض، واقتضت طبيعة الدراسة سلوك المنهج الاستقرائي لتتبع القراءات القرآنية الموجودة في التفسير، والمنهج الوصفي التحليلي لدراسة هذه القراءات وعزوها إلى أصحابها وتوجيهها، والمنهج الإستنباطي لبيان المتواتر من الشاذ ، وتضمن البحث نقد لطريقة عرض الإمام للقراءات وتوجيهها، ومن أهم نتائج الدراسة؛ توضيح أن أهمية اختلاف القراءات ينبع من تنوُّع الألفاظ، وبالتالي تتنوع المعاني، كتاب الإمام النيسابوري بالرغم أنه كتاب تفسير، إلا أنه حوى الكثير من الفوائد والغرائب في شتى الفنون؛ كالقراءات، والوقف والابتداء، وأسباب النزول، ثم اللغة والبلاغة والنحو، وكذلك الفقه والعقيدة وعلم الكلام. . 2021-09-01T00:00:00Z http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/126468 ذكر الفرق الضوال وأصناف الكفر تـحقيق ودراسة من اللوحة (1 إلى اللوحة 24) بيات, مـحمد أشرف عبد الرزاق تتحدث الرسالة عن ذكر الفرق الضوال وأصناف الكفر تـحقيق ودراسة من اللوحة (1 إلى اللوحة 24) 2019-10-21T00:00:00Z http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/126467 فاعلية برنامج حاسوبي مقترح قائم على الوسائط المتعددة في تنمية التفكير البصري في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية السيد, حمادة السيد عبد الرضي تتحدث الرسالة عن فاعلية برنامج حاسوبي مقترح قائم على الوسائط المتعددة في تنمية التفكير البصري في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية 2019-10-08T00:00:00Z