تقويم فعالية إدارة الصف لدى معلمى المدرسة الابتدائية  وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي في ضوء نظريات الفكر الإداري التربوي المعاصر

dc.contributor.author	جابر, رجاء أحمد محمد
dc.date.accessioned	2018-07-19T12:25:30Z
dc.date.available	2018-07-19T12:25:30Z
dc.date.issued	2018-07-19
dc.identifier.uri	http://dspace.mediu.edu.my:8181/xmlui/handle/123456789/126259
dc.description.abstract	تتحدث الرسالة عن تقويم فعالية إدارة الصف لدى معلمى المدرسة الابتدائية وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي في ضوء نظريات الفكر الإداري التربوي المعاصر	ar_SA
dc.language.iso	ar_SA	ar_SA
dc.subject	تقويم - إدارة الصف - المدرسة الابتدائية - التحصيل الدراسي - الفكر الإداري - التربوي المعاصر	ar_SA
dc.title	تقويم فعالية إدارة الصف لدى معلمى المدرسة الابتدائية وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي في ضوء نظريات الفكر الإداري التربوي المعاصر	ar_SA
dc.type	Thesis	ar_SA