Ilustrando a Segunda Lei de Newton no Século XXI

dc.creator	Veit E. A.
dc.creator	Mors P. M.
dc.creator	Teodoro V. D.
dc.date	2002
dc.date.accessioned	2013-05-29T21:09:59Z
dc.date.available	2013-05-29T21:09:59Z
dc.date.issued	2013-05-30
dc.identifier	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-47442002000200014
dc.identifier	http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=01024744&date=2002&volume=24&issue=2&spage=176
dc.identifier.uri	http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/1929
dc.description	Apresenta-se uma forma de ensinar a segunda Lei de Newton usando-se a modelagem computacional, de modo que, além das tradicionais situações lineares, problemas mais reais e atuais possam ser tratados. Ilustra-se com o aplicativo Modellus, que permite ao usuário (aluno ou professor) explorar modelos matemáticos baseados em equações diferenciais ou em funções. Para as situações físicas discutidas, são fornecidas as equações, parâmetros e condições iniciais necessárias, de modo que o leitor que opte por outro aplicativo tenha plenas condições de desenvolver as atividades propostas.
dc.publisher	Sociedade Brasileira de Física
dc.source	Revista Brasileira de Ensino de Física
dc.title	Ilustrando a Segunda Lei de Newton no Século XXI

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