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dc.creator Jairo Gallo Acosta
dc.date 2006
dc.date.accessioned 2013-05-29T22:09:11Z
dc.date.available 2013-05-29T22:09:11Z
dc.date.issued 2013-05-30
dc.identifier http://www.psikeba.com.ar/articulos/JGA_cuerpo.htm
dc.identifier http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=1850339X&date=2006&volume=0003&issue=&spage=
dc.identifier.uri http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/2283
dc.description El cuerpo juega un papel fundamental en el campo del saber y la educación. El saber actual sobre el cuerpo se fue construyendo en la modernidad a la par de una educación que la excluye. El cuerpo desde la educación es concebido desde lo útil al mercado, lo demás es rechazado, incluyendo como este cuerpo fundamenta el encuentro del sujeto y el otro. Este rechazo reglamenta cuerpos estáticos en sillas, quietos y disciplinado, lo que en últimas se traduce en adiestramiento y separación del conocimiento con lo corporal. La separación abrupta del conocimiento y el cuerpo va a traer consecuencias para el sujeto, por eso una de las tareas del psicoanálisis es poder romper con esa dualidad que sólo sirve para nombrar al cuerpo como un instrumento y no como aquello que construye un sujeto en el encuentro con el otro, vía imagen, deseo y palabra. La educación en este punto tendría que ayudar a incorporar y representar ese cuerpo para un sujeto y así facilitar ese encuentro con el otro.
dc.publisher Psikeba : Revista de Psicoanalisis y Estudios Culturales
dc.source Psikeba : Revista de Psicoanalisis y Estudios Culturales
dc.subject Cuerpo
dc.subject sujeto
dc.subject imagen
dc.subject deseo
dc.subject saber
dc.subject educación
dc.subject transicional
dc.subject Lacan
dc.subject Freud
dc.title Lo inaprehensible en la educación: El cuerpo


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